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石家庄乡村学校少年宫成为孩子暑假实践活动好去处

“走，咱们去少年宫”

(相关资料图)

画画、跳舞、弹琴、唱戏……这个暑期，石家庄许多乡村的孩子走进了离家不远的少年宫。每个孩子都能找到自己喜欢的活动。

近年来，石家庄扎实推进乡村学校少年宫建设，充分发挥乡村学校少年宫教育服务功能，让乡村孩子们有了开展道德实践、文体娱乐、技能培训的好去处。目前，石家庄乡村学校少年宫已建成248所，其中，中央、省级项目115个，市、县自建项目133个，实现全市乡镇全覆盖，惠及40余万名未成年人。

从家到少年宫，用不了5分钟

7月26日，新乐市东阳学校乡村学校少年宫开展暑期绘画公益性课程。图为参与课程的孩子们展示在课堂上画的蝴蝶。

“不要着急，落笔要稳。”

8月24日15时30分，藁城区北周卦小学乡村学校少年宫书法课堂里，十几名小朋友在2名志愿者指导下，认真写下横、竖、撇、捺，体验中国书法的独特魅力。

北周卦小学三年级学生张子墨（化名），就是其中的一名学员。从他家走到少年宫，用不了5分钟，这里已经成为他假期里的“小基地”。

“早先学校放假，孩子一有时间就玩手机、看平板电脑，管也管不了，让我们这些家长十分头疼。这两年在少年宫，不仅有志愿者免费带孩子们学书法、学画画，而且还给他们辅导功课，带着他们做游戏，让我们省心又安心。”张子墨妈妈告诉记者，从最初的抗拒到现在乐在其中，孩子的种种变化让她欣喜。

同张子墨的妈妈一样，自从村里有了少年宫，不少村民为自己的孩子报名参加少年宫的活动，每年报名的人数不断攀升。

让小朋友收获快乐和知识的同时，乡村学校少年宫也解决了不少家庭暑期儿童看护难题。

今年6岁的王泊航家住藁城区廉州镇五界村，暑假里爸爸妈妈要上班，平时只有家中老人轮流看护他。

今年，村里少年宫办起了儿童之家，每天都有四五名志愿者轮流值班，儿童之家里有玩具、有书籍。王泊航的爸爸立马给孩子报了名。

“在这里，有许多小朋友可以一起玩，还有志愿者给他们讲故事，困扰我们的看护难题终于解决了。”王泊航爸爸高兴地说。

“把孩子送到少年宫，我们特别放心。”“希望少年宫再多开一些特色课程。”“明年我还要上少年宫。”……乡村学校少年宫收获了村民和孩子们的一致好评。一个个各具特色的乡村学校少年宫不断“生长”，孩子们也在这里快乐成长。

8月6日，赵县杨家郭中心小学乡村学校少年宫开展“指舞黑白键，琴声绕校园”特色活动。本版图片由石家庄市文明办提供

充分发挥特长，辅导员们“身份”多

“随手只在腕中存，输赢全凭进退身。出拳要突出‘随’的特点。”8月24日下午，在赵县高村中学乡村学校少年宫里，辅导教师张文乐正在给孩子们讲述随手拳的出拳要领。

随手拳在赵县北王村流传已逾百年，今年65岁的张文乐正是北王村随手拳第五代主要传承人。今年暑假，为弘扬传统非遗文化，同时让孩子们强身健体，张文乐等随手拳传承人担任校外辅导员，每周四下午利用课余时间指导少年宫学员学习随手拳。

经过将近两个月的学习，赵县高村中学九年级学生贾博雨瘦了，也黑了，但是出拳收拳之间却添了些飒爽之气。“希望张老师明年还来教我们。”贾博雨热情很高。

开展乡村学校少年宫活动，辅导员队伍是关键。

赵县各乡村学校少年宫利用暑假时间，针对中小学生的身心特点，结合少年宫的场地、器材、社会资源等，充分调动当地有特长有爱心的社会人士、团队力量，开展特色文体活动。

除了张文乐这样的“特聘”辅导员，乡村学校少年宫还拥有乡村学校教师、大学生志愿者等“常备”力量。

每到少年宫的活动时间，李家馨负责的项目活动室里总是笑声不断。

李家馨是赵县南柏舍镇杨家郭中心小学老师，暑假期间，她又化身为少年宫的辅导员，带领孩子们唱歌跳舞。

在石家庄，还有很多像李家馨这样的乡村学校少年宫辅导员，他们有着“双重”角色，平时是各个学校的骨干教师，在课余时间和寒暑假就化身为兼职辅导员，充分发挥个人特长，服务孩子们课余生活。

今年暑假，李家馨邀请退休老教师张丽萍等人，为孩子们带来了“指舞黑白键，琴声绕校园”“炎炎夏季，古筝祛酷暑”“葫芦丝，声声悦耳”等活动，丰富了孩子们的暑假生活。

“我们将充分考虑孩子们的兴趣爱好，在乡村学校少年宫原有师资队伍的基础上，广泛招募退休教师、大学生志愿者、传统艺人、文艺工作者、非物质文化遗产传承人等充实辅导员力量，让孩子们参与到更加丰富有趣的实践活动中来。”石家庄市文明办有关负责人表示。

活动丰富多彩，孩子们乐在其中

“鞭长约80厘米，以竹、木制成，两端嵌有铜钱，鞭身饰以彩纹。舞者要随着音乐，以鞭敲击肩、臂、腰、背、腿，打出有节奏的声音。”

8月22日，在新乐市化皮学校乡村学校少年宫，辅导员祖倩手里拿着竹鞭，一边讲解一边翩翩起舞。

孩子们看得聚精会神。11岁的李芊羽眼中都是钦佩和羡慕，“我也想像老师这样，把霸王鞭舞得这么漂亮！”

“霸王鞭”是新乐市化皮镇民间传统舞蹈艺术，从明末清初流传至今几近失传。近些年，新乐市将这一传统舞蹈列入少年宫活动项目，使得这一传统舞蹈再放光彩，成为新乐市中小学生广为喜爱的艺术项目。

在提升乡村学校少年宫服务水平工作中，石家庄坚持因地制宜、就地取材，打造了多个乡村学校少年宫特色活动项目，常态化开展优秀传统文化教育、爱国主义教育、红色基因传承、环境保护等各类活动。

藁城区依托“宫文化”产业活动基地，组织学生进入宫面、宫灯制作实践基地，锻炼动手能力和实践能力。该区梅花镇依托“梅花惨案纪念馆爱国主义教育基地”，打造“传承红色基因”小课堂；常安镇依托“北周卦太极拳”文化，打造“太极拳进校园”活动品牌。

赵县积极推动乡村学校少年宫建设，邀请老干部、老教师、乡土文化能人、非遗项目传承人等人员兼任少年宫辅导员，组织国声京剧社、兰亭书画等文化艺术机构开展交流互动，提升少年宫活动的吸引力、参与率，让更多孩子参加到少年宫各种活动中来。

行唐县各乡村学校少年宫根据学生不同年龄段的特点，特别开设了以“运动”为主旋律的暑期少年宫活动，包含了武术操、太极拳、乒乓球、篮球等体育锻炼活动项目，鼓励学生利用假期积极参加体育锻炼，提高身体素质。

“走，咱们去少年宫！”这个假期，在遍布石家庄的乡村学校少年宫里，孩子们体验着新鲜事物，为自己插上梦想的翅膀。

河北日报、河北日报客户端记者 高 珊