【资料图】

6月14日至16日，西安欧亚学院人文教育学院学前教育教研室4名老师及10位学生前往清涧县第四幼儿园，开展了为期两天的“数学素养”专题培训及学生实践活动，清涧县36名幼儿园长及幼儿教师参加了相关培训及活动，活动取得圆满成功。清涧县教体局基教三股股长李伟、清涧县第四幼儿园白莹园长在开班仪式上对西安欧亚学院师生表示欢迎，希望参训教师能够抓住学习机会，积极交流，促进专业素养提升。　　本次培训选择了学前教育中特别重要却又常常被忽视的“数学领域”，发挥学校自身专业优势，旨在通过培训提升幼儿教师自身数学素养，从而将其已具备的数学能力渗透到幼儿教育的各环节。培训先后开展了“数学核心领域经验解读”和“幼儿园数学区材料设计与投放”两场讲座，及“自然中的数学美”和“幼儿园环境中的数学”两场工作坊活动，学前教育专业的10名同学参与其中。仇俏老师通过“数学核心经验解读”讲座，对学前儿童数学学习的一般规律与特点、学前儿童的数学核心经验要点进行了解读，就集合与分类、十以内的数概念与运算、空间与时间三方面内容，结合相关案例提出了适宜学前儿童数学学习的形式和方法，引导老师们进一步掌握儿童数学教学的奥秘。杜文娟老师通过“幼儿园数学区材料设计与投放”讲座，介绍了幼儿教师结合幼儿不同年龄段发展特点，通过在教学区有效设计和投放材料的方法，让幼儿在具有明确数学教育意义的区域“玩中学”，让孩子们爱上数学，从而引导他们向更高水平发展。吴涛老师引领老师们走到户外，通过采摘花草植物，用敏锐的数学眼光探索、感受、感知、发现自然界中的美，回到活动室后，老师们互相讨论，设计蕴含数学元素的自然海报，将自然美与数学相结合，并借助花草用数学语言表达美，在一系列自然游戏中锻炼数学思维。吕梦瑶老师以“教师可以在幼儿园的不同区域、不同空间中设置哪些利于幼儿学习数学的环境？”为核心问题，引导将前三场培训收获的知识与经验进行有效整合，通过分组将自己选择区域或环境融入数学的环境创设，并依次讲解设计意图和内容，尝试将幼儿生活中的数学创设灵活运用在幼儿园各处的环境之中，向幼儿提供更充分的数学学习机会。　　通过培训，学员们普遍认为：本次以数学领域为主题的培训使大家收获颇丰，从明确幼儿数学核心经验为起点，到提升自身的数学素养，最后将培训中所学的理论学以致用，这一系列的培训活动对幼儿园一线教师非常实用。西安欧亚学院人文教育学院将持续调动和利用好学前教育专业资源，以校地合作为纽带，在为学员们带去培训活动的同时选派学生志愿者积极参与其中，开拓教育帮扶路径，促进幼儿园与教师共同成长。